Lundi 27 février 2006
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16:30
Je m'appelle Xavier jolliot,né le 16 juin 1976 à Chenôve.
J'habite à Dijon en france.
Ne possèdant pas de diplômes,ayant quitté l'école,dégoûté par ce système de lavages de cerveaux.
Des professeurs ne recherchant pas à comprendre que d'autres possibilités et de visions d'apprentissages existent,se bornant sur leurs acquis.
Critiquant l'élève si celui-ci propose une solution différente de la sienne.
Certaines personnes qui enseignent ne donnent pas un sens à ce qu'ils nous apprennent,ne transmettant pas l'envie d'apprendre,pas d'émotions dans leurs propos.
L'école ne permet pas aux élèves de décompresser (de détente), d'assouvir leurs passions,de mettre en avant leurs envies,au contraire le bornage de crânes pendant toute une journée,
dont la démotivation de certains étudiants et aussi une certaine violence en eux.
Une forme d'abandon,
laissant les élèves en échec scolaire sur leurs propres sorts,ne cherchant pas à comprendre les raisons de démotivations de
certains.
Déboussolés,rejetés par l'école,s'excluant dans son monde,se rabaissant,ne croyant plus en lui
et se renferma dans sa bulle.
Comment voulez-vous qu'un jeune respecte la société?
S'il se ressent rejeté ou humilié!
Ils peuvent tomber dans un trou noir sans issue,à la merci de vipères.
Ils faut remarquer que dans les écoles publiques,un manque d'
organisations,d'autorités,de moyens financiers,d'effectifs sont flagrantes.
Je ne comprends pas qu'on ne prenne pas en compte le QE (Quotient émotionnel) dans le systéme scolaire,la plus belle des
intelligences que l'humain possède.
Quel bonheur de se laisser envahir par des émotions vibrantes et de les exprimer avec notre coeur,
qui fond vibrer notre esprit.
L'intelligence se crée par la lumière énergétique de notre cerveau,
remplit de ruisseaux d'eau pure s'écoulant dans notre corps,éclaboussant de pensées,de visions,d'imaginations profondes,qu'on peut transmettre par la parole,l'écriture,l'art,la musique....
J'aime qu'une personne approfondisse ses propres convictions,ressentis, que quelqu'un m'exclame sans émotion ce qu'on lui a appris sans chercher à approfondir le sujet.
Le QI (Quotient intellectuel),il suffit d'avoir une bonne mémoire pour assimiler ce qu'on apprend ou bien ce qu'on veut bien nous faire croire.
Beaucoup d'étudiants révisent par coeur leurs devoirs sans chercher à comprendre ce qu'ils
étudient,réussissant leurs contrôles ainsi et oubliant par la suite ce qu'ils ont appris.
La politique ne veut pas
remettre en cause le fonctionnement de l'éducation nationale pour deux raisons:
La première,par peur qu'une grève générale d'élèves éclatent pendant plusieurs mois,manipulé par des syndicats de professeurs qui ne veulent pas un bouleversement de leurs façons d'enseigner et qu'on remette en cause leurs travails...
La deuxième,c'est reconnaître des défaillances de l'apprentissage français.
L'éducation nationale triche sur ses résultats de taux de réussites de bacs,
en surnotant beaucoup d'élèves pour qu'ils obtiennent la moyenne et atteindre un quota de diplômes.
J'entendis à la radio,un professeur disant:
-Si les corrections d'épreuves de bacs étaient corrigées honnêtement,50% d'étudiants en moins n'obtiendraient pas leurs
diplômes!
Cassant la reconnaissance de ceux qui le méritent,pour que le monde entier admire le modèle français et attirer de nombreux étudiants étrangers.
L'aspect économique,un blocage de poids qui freinent tout changement profond.
L'argent,belle invention humaine qui s'est retournée contre elle car ce n'est pas l'homme qui dirige le monde mais l'argent qui dicte les hommes.
J'ai envie de prouver que ma personne vaut plus" qu'une miette de pain".
Sachant qu'actuellement il me manque un papier certifié par la république française,diplômant mes acquis,qui me permettrait d'avancer dans cette société actuelle,de m'ouvrir les portes du monde du travail.
Je me révolte contre ceux qui me jugent facilement sans me connaître,en me montrant du doigt,riant par moquerie,sans chercher à comprendre qui je suis réellement et ce que je vaux!
La France,ce beau pays,vu de l'extérieur,me rejette dans ce trou perdu sans issue,me sous-estimant de mes capacités intellectuelles,croyant qu'un homme comme moi sans diplôme,ne rayonne pas d'espoir à leurs yeux,l'ensoleillement vient des gens sans scrupules qui apportent l'intéret économique et non l'intérêt de leurs peuples.
Je prends l'exemple d'un pays comme Les Etats-Unis.
Aux USA,de plus en plus d'entreprises font passer des tests de Quotient Emotionnel pour embaucher des salariés.
Des études spécifiques réalisés ont démontré que les candidats réusssissant à ce concours apportent des idées nouvelles,de l'innovation,une meilleure rentabilité pour les entreprises.
En conclusion,je ne comprends pas qu'on ne reconnaisse pas par un certificat de bonne conduite
certifié par la République Française,plus une prime financière pour un jeune citoyen obtenant sa majorité,qui a toujours respecté les lois françaises.
Ceux qui désirent s'en sortir pour réussir dans leurs vies devraient être aidés et soutenus dans leurs démarches au lieu de financer des jeunes qui n'ont plus de consciences et qui ne respectent rien.
Mon avis personnel,le parcours d'un jeune peut changer en fonction des personnes qu'il rencontre.
Un jeune fragile psychologiquement est un pion faible,facile à manipuler.
Le droit d'auteur s'inscrit dans mon blog www.homme-libre-esprit.com,
Xavier Jolliot
J'habite à Dijon en france.
Ne possèdant pas de diplômes,ayant quitté l'école,dégoûté par ce système de lavages de cerveaux.
Des professeurs ne recherchant pas à comprendre que d'autres possibilités et de visions d'apprentissages existent,se bornant sur leurs acquis.
Critiquant l'élève si celui-ci propose une solution différente de la sienne.
Certaines personnes qui enseignent ne donnent pas un sens à ce qu'ils nous apprennent,ne transmettant pas l'envie d'apprendre,pas d'émotions dans leurs propos.
L'école ne permet pas aux élèves de décompresser (de détente), d'assouvir leurs passions,de mettre en avant leurs envies,au contraire le bornage de crânes pendant toute une journée,
dont la démotivation de certains étudiants et aussi une certaine violence en eux.
Une forme d'abandon,
laissant les élèves en échec scolaire sur leurs propres sorts,ne cherchant pas à comprendre les raisons de démotivations de
certains.Déboussolés,rejetés par l'école,s'excluant dans son monde,se rabaissant,ne croyant plus en lui
et se renferma dans sa bulle.
Comment voulez-vous qu'un jeune respecte la société?
S'il se ressent rejeté ou humilié!
Ils peuvent tomber dans un trou noir sans issue,à la merci de vipères.
Ils faut remarquer que dans les écoles publiques,un manque d'
organisations,d'autorités,de moyens financiers,d'effectifs sont flagrantes.
Je ne comprends pas qu'on ne prenne pas en compte le QE (Quotient émotionnel) dans le systéme scolaire,la plus belle des
intelligences que l'humain possède.Quel bonheur de se laisser envahir par des émotions vibrantes et de les exprimer avec notre coeur,
qui fond vibrer notre esprit.
L'intelligence se crée par la lumière énergétique de notre cerveau,
remplit de ruisseaux d'eau pure s'écoulant dans notre corps,éclaboussant de pensées,de visions,d'imaginations profondes,qu'on peut transmettre par la parole,l'écriture,l'art,la musique....
J'aime qu'une personne approfondisse ses propres convictions,ressentis, que quelqu'un m'exclame sans émotion ce qu'on lui a appris sans chercher à approfondir le sujet.
Le QI (Quotient intellectuel),il suffit d'avoir une bonne mémoire pour assimiler ce qu'on apprend ou bien ce qu'on veut bien nous faire croire.
Beaucoup d'étudiants révisent par coeur leurs devoirs sans chercher à comprendre ce qu'ils
étudient,réussissant leurs contrôles ainsi et oubliant par la suite ce qu'ils ont appris.La politique ne veut pas
remettre en cause le fonctionnement de l'éducation nationale pour deux raisons:
La première,par peur qu'une grève générale d'élèves éclatent pendant plusieurs mois,manipulé par des syndicats de professeurs qui ne veulent pas un bouleversement de leurs façons d'enseigner et qu'on remette en cause leurs travails...
La deuxième,c'est reconnaître des défaillances de l'apprentissage français.
L'éducation nationale triche sur ses résultats de taux de réussites de bacs,
en surnotant beaucoup d'élèves pour qu'ils obtiennent la moyenne et atteindre un quota de diplômes.
J'entendis à la radio,un professeur disant:
-Si les corrections d'épreuves de bacs étaient corrigées honnêtement,50% d'étudiants en moins n'obtiendraient pas leurs
diplômes!Cassant la reconnaissance de ceux qui le méritent,pour que le monde entier admire le modèle français et attirer de nombreux étudiants étrangers.
L'aspect économique,un blocage de poids qui freinent tout changement profond.
L'argent,belle invention humaine qui s'est retournée contre elle car ce n'est pas l'homme qui dirige le monde mais l'argent qui dicte les hommes.
J'ai envie de prouver que ma personne vaut plus" qu'une miette de pain".
Sachant qu'actuellement il me manque un papier certifié par la république française,diplômant mes acquis,qui me permettrait d'avancer dans cette société actuelle,de m'ouvrir les portes du monde du travail.
Je me révolte contre ceux qui me jugent facilement sans me connaître,en me montrant du doigt,riant par moquerie,sans chercher à comprendre qui je suis réellement et ce que je vaux!
La France,ce beau pays,vu de l'extérieur,me rejette dans ce trou perdu sans issue,me sous-estimant de mes capacités intellectuelles,croyant qu'un homme comme moi sans diplôme,ne rayonne pas d'espoir à leurs yeux,l'ensoleillement vient des gens sans scrupules qui apportent l'intéret économique et non l'intérêt de leurs peuples.
Je prends l'exemple d'un pays comme Les Etats-Unis.Aux USA,de plus en plus d'entreprises font passer des tests de Quotient Emotionnel pour embaucher des salariés.
Des études spécifiques réalisés ont démontré que les candidats réusssissant à ce concours apportent des idées nouvelles,de l'innovation,une meilleure rentabilité pour les entreprises.
En conclusion,je ne comprends pas qu'on ne reconnaisse pas par un certificat de bonne conduite
certifié par la République Française,plus une prime financière pour un jeune citoyen obtenant sa majorité,qui a toujours respecté les lois françaises.Ceux qui désirent s'en sortir pour réussir dans leurs vies devraient être aidés et soutenus dans leurs démarches au lieu de financer des jeunes qui n'ont plus de consciences et qui ne respectent rien.
Mon avis personnel,le parcours d'un jeune peut changer en fonction des personnes qu'il rencontre.
Un jeune fragile psychologiquement est un pion faible,facile à manipuler.
Le droit d'auteur s'inscrit dans mon blog www.homme-libre-esprit.com,
Xavier Jolliot
S.Chabal et N.Sarkozy
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